Autores: Est. Andrea Azpeitia López y Est. Jessica Pilar Parra, Facultad de Enfermería.
El síndrome de burnout es un fenómeno relacionado con el estrés crónico que puede afectar la salud física y emocional de los estudiantes. Aunque suele asociarse al ámbito laboral y a entornos donde se debe lidiar constantemente con otras personas, actualmente se ha detectado su presencia en estudiantes universitarios, especialmente en carreras del área de la salud, donde las exigencias académicas y las prácticas clínicas representan una carga importante durante la formación profesional.
En estudiantes de enfermería, las prácticas clínicas implican contacto constante con pacientes, adaptación a entornos hospitalarios y jornadas que pueden generar cansancio físico, agotamiento emocional y estrés académico. Estas situaciones, sumadas a la presión por cumplir con responsabilidades escolares, clínicas y personales, pueden influir negativamente en el bienestar de los estudiantes.
Con el objetivo de identificar la prevalencia del síndrome de burnout, se realizó un estudio en estudiantes de la Licenciatura en Enfermería de la Universidad Autónoma de Querétaro que se encontraban realizando prácticas clínicas. En él participaron 85 estudiantes de distintos semestres académicos mediante una encuesta digital voluntaria, la cual permitió evaluar los niveles de agotamiento relacionados con las actividades académicas y clínicas.
Los resultados mostraron que el 40 % de los estudiantes presentó niveles altos de burnout académico, mientras que el 35.2 % registró niveles moderados. Asimismo, se observó una mayor frecuencia de agotamiento en estudiantes de semestres avanzados, lo que podría relacionarse con el incremento de las responsabilidades académicas y las prácticas hospitalarias.
Aunque no se encontró una relación significativa entre el sexo y el nivel de burnout, los hallazgos reflejan la necesidad de fortalecer estrategias de apoyo emocional y acompañamiento académico dirigidas a estudiantes del área de la salud.
Visibilizar esta problemática resulta importante para promover el bienestar estudiantil, fortalecer la salud mental y contribuir a la prevención del desgaste emocional, la desmotivación académica y la deserción escolar durante la formación profesional. Si bien este fenómeno fue evaluado en estudiantes de enfermería, no debe descartarse su análisis en estudiantes de medicina, fisioterapia o nutrición, que también forman parte del área de la salud.