Autor: Lic. Ana Julia Hernández Rodríguez, Responsable de atención estudiantil de la Dirección de Inclusión e Igualdad de Género para la Cultura de Paz.
La Red Estudiantil para la Inclusión, la Igualdad de Género y la Cultura de Paz (REDIIGEPAZ) es un programa universitario de formación integral que se cimienta en un crisol de perspectivas teóricas, metodológicas y técnicas, sustentadas en los ejes transversales de las miradas feministas, las diversidades y disidencias sexuales, los derechos de los pueblos originarios y la gestión de conflictos desde la cultura y educación para la paz. Actualmente, esta inscrita en el Área de Atención Estudiantil de la Dirección de Inclusión e Igualdad de Género para la Cultura de Paz.
Con este programa se pretende, formar al estudiantado desde el pensamiento autónomo, crítico, situado y reflexivo que detone la participación autónoma y autoorganizada de y con la comunidad estudiantil. De este modo, el propósito de la Red Estudiantil se centra en generar espacios de sensibilización y formación en los diversos campos de saber y de acción en las Facultades y Escuela de Bachilleres de la Universidad Autónoma de Querétaro.
Para alcanzar este propósito, en el semestre 2026_1 se llevó a cabo el curso de formación pedagógica-ética-política, impartido por profesionistas de las coordinaciones que conforman la DIIGEPAZ.
El resultado de esta formación, se tradujo en la construcción de materiales didácticos y de difusión 1) en el Femitianguis con una muestra de fanzines feministas y un tendedero de carteles de conciencia sobre la erradicación de las violencias en el contexto del 8M, 2) en el Stand Interactivo en la Jornada de Educación Sexual y Placer implementando juegos didácticos y difusión de carteles y collage y finalmente, 3) en el Rally en el Encuentro de Estudiantes Indígenas por medio de dinámicas reconocimiento de sus identidades culturales y las formas de colaborar en sus comunidades, gestando un tejido más cercano entre estudiantes reconociendo la pluralidad desde su condición cultural, de clase y de género.
De esta manera, la Red fungió como un espacio autónomo de participación y organización estudiantil y como un espacio de escucha y acompañamiento de las demandas estudiantiles en el terreno de las identidades sexo-genéricas al ser reconocida una estudiante mujer trans con su nombre elegido y en visibilizar el proceso de detención arbitraria de una estudiante por protestar pacíficamente ante el asalto sionista a la flotilla global Sumud.
En este sentido, el horizonte es nítido: formar de manera teórica y práctica al estudiantado participante y brindar herramientas metodológicas para que construyan proyectos de intervención grupal y comunitaria en la universidad, así como acompañar psicosocialmente las demandas estudiantiles apuntando en la construcción de una universidad donde la igualdad, la inclusión y la paz no sean solo conceptos, sino realidades que se vivan en las aulas, pasillos y espacios comunes universitarios.
En la red estudiantil, apostamos por crear espacios donde aprendamos a pensar de forma crítica y contextualizada, a cuestionar las injusticias, a no quedarnos calladas frente a la discriminación, las violencias, las desigualdades y sobre todo, donde la comunidad universitaria nos comprometamos en la transformación social de nuestros contextos universitarios.