Con información y fotografía de Secretaría de Investigación, Innovación y Posgrado UAQ, Abiel Jiménez
"Nuevas miradas en educación, pedagogías, experiencias y estrategias educativas" (2025) es una publicación del Cuerpo Académico interdisciplinario "Estudios sociales, subjetividad y quehacer educativo", un grupo de nivel En consolidación integrado por cuatro investigadoras y un investigador.
La obra surgió del proyecto Nuevas miradas en educación a través de obras creativo-educativas, beneficiado con la convocatoria FONFIVE 2024. Se elaboró en colaboración con el Cuerpo Académico UAQ "Criminalidad, victimidad y sistemas de justicia" y con un grupo de investigación de la Universidad de Salamanca, España.
Encabeza el grupo la Dra. Atzimba Elena Navarro Mozqueda, líder del cuerpo académico y candidata SNII, de la Facultad de Artes UAQ. De la Facultad de Psicología y Educación forman parte la Dra. Nubia Carolina Rovelo Escoto y la Dra. Sonia Sujell Velez Baez, ambas candidatas SNII. La Facultad de Derecho está representada por el Dr. José Alberto Posadas Juárez, con nivel SNII 1, y la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales de la UAQ, por la Dra. Haydeé Maricela Mora Amezcua, candidata SNII.
El trabajo del cuerpo académico se organiza en dos líneas de generación y aplicación del conocimiento. La primera, Estudios interdisciplinarios: Sociedad, educación y psicoanálisis, se enfoca en integrar estudios teóricos que, desde diversas disciplinas y de acuerdo con el perfil de las y los investigadores, analizan temáticas del campo de lo social, lo educativo y/o lo psicoanalítico, con un enfoque interdisciplinario.
La segunda, Estudios Transdisciplinarios: Arte, género y cultura de paz, propone investigaciones acordes con el perfil de las y los integrantes, desde una visión transdisciplinar. Sus trabajos buscan vincular y analizar, de manera transversal y especializada, las relaciones entre el arte, los estudios de género y la cultura de paz, desde marcos teóricos, metodológicos y de aplicación.
Las personas investigadoras que integran el cuerpo académico pertenecen a diferentes Unidades Académicas de la UAQ, con el fin de promover el eje transversal del Modelo Educativo Universitario 2023, que "busca generar una formación integral al complementar los conocimientos académicos con habilidades, valores y competencias requeridas para formar profesionales integrales comprometidos con su entorno".
A través de esta publicación, el cuerpo académico refrenda su compromiso con la generación de conocimiento desde el diálogo interdisciplinario y la colaboración entre instituciones.